Departament Europejskiego Funduszu Społecznego informuje, iż 24 lipca 2025 r., Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął uchwałę w sprawie przyjęcia do dofinansowania kolejnego projektu (pozycja 4) wybranego w sposób niekonkurencyjny w ramach Działania 6.15 Edukacja – IIT Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
Załączniki:
—
Departament Europejskiego Funduszu Społecznego informuje, iż 15 lipca 2025 r., Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął uchwałę w sprawie przyjęcia do dofinansowania kolejnego projektu (pozycja 3) wybranego w sposób niekonkurencyjny w ramach Działania 6.15 Edukacja – IIT Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
———-
Departament Europejskiego Funduszu Społecznego informuje, iż 13 czerwca 2025 r., Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął uchwałę w sprawie przyjęcia do dofinansowania kolejnego projektu (pozycja 2) wybranego w sposób niekonkurencyjny w ramach Działania 6.15 Edukacja – IIT.
KOP
—————-
Departament Europejskiego Funduszu Społecznego informuje, iż 20 maja 2025 r., Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął uchwałę w sprawie przyjęcia do dofinansowania projektu wybranego w sposób niekonkurencyjny w ramach naboru nr FELB.06.15-IZ.00-001/25, Działanie 6.15 Edukacja – IIT Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
________________
Departament Europejskiego Funduszu Społecznego informuje, iż 25 lutego 2025 r., Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął zmianę Regulaminu wyboru projektów w sposób niekonkurencyjny w ramach Działania 6.15 Edukacja- IIT programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027 dotyczący wydłużenia terminu składania wniosków o dofinansowanie do dnia 30.05.2025 r.
Dodatkowo zmianie uległy wartości wskaźników planowanych do osiągniecia w wyniku realizacji projektu wskazane w załączniku nr 7 Szczegółowe warunki realizacji projektów dla naboru nr FELB.06.15-IZ.00-001/25 do Regulaminu wyboru projektów w sposób niekonkurencyjny nr FELB.06.15-IZ.00-001/25.
Modyfikacja dotyczy następujących wskaźników:
a) w pozycji nr 2 Gmina Babimost:
Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 426 osób
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 256 osób
b) w pozycji nr 3 Gmina Kargowa:
Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 445 osób
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 267 osób
c) w pozycji nr 5 Gmina Przytoczna:
Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 425 osób
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 255 osób
d) w pozycji nr 6 Gmina Trzebiechów:
Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 128 osób
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 77 osób
e) w pozycji nr 7 Gmina Zbąszynek:
Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 333 osoby
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 200 osób
f) w pozycji nr 8 Gmina Zbąszynek:
Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem: 86 osób
Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach uczniowskich: 26 osób
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 39 osób.
—
28 stycznia 2025 r. Zarząd Województwa Lubuskiego przyjął Regulamin wyboru projektów w sposób niekonkurencyjny nr FELB.06.15-IZ.00-001/25 w ramach Działania 6.15 Edukacja – IIT programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027.
1) Przedmiot naboru
Typy projektu:
Typ I: Mądry przedszkolak – upowszechnienie wychowania przedszkolnego
– utworzenie nowych miejsc, w tym również nowych i alternatywnych form wychowania;
– realizacja dodatkowych zajęć oraz zajęć zwiększających kompetencje kluczowe; działania wspierające umiejętności językowe dzieci z obszarów wiejskich;
– opieka psychologiczna (w tym dla dzieci z doświadczeniem uchodźstwa – na podstawie innych przesłanek niż status migranta)
– szkolenia, doradztwo oraz inne formy podwyższania kwalifikacji dla nauczycieli, w szczególności na rzecz zindywidualizowanego podejścia do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Typ II: Kompetentny i odkrywczy uczeń – wzrost dostępności i jakości kształcenia ogólnego
– rozwój kompetencji kluczowych i kompetencji przyszłości
– wsparcie psychologiczne i wyrównywanie deficytów powstałych w wyniku pandemii COVID- 19
– wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym uczniów z doświadczeniem migracji i uchodźstwa – na podstawie innych przesłanek niż status migranta)
– opieka psychologiczna i pedagogiczna
– poradnictwo i doradztwo edukacyjno – zawodowe
– programy z elementami profilaktyki przeciwko wypadaniu uczniów z systemu szkolnego lub z elementami profilaktyki przeciwdziałającej porzucaniu szkoły jako programy wychowawcze szkół
– rozwój kompetencji cyfrowych
– działania społeczno – wychowawczych
– wsparcie rozwijania zainteresowań poza edukacją formalną;
– wprowadzanie nowych metod nauczania
– działania wspierające umiejętności językowe dzieci z obszarów wiejskich
Typ III: Specjalista dla rynku pracy – efektywny system formalnego kształcenia zawodowego
– dostosowanie oferty edukacyjnej kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy
– podniesienie prestiżu szkolnictwa branżowego
– organizacja praktycznych form nauczania, w tym staże i praktyki poza granicą kraju
– włączenie pracodawców
– doradztwo edukacyjno – społeczne
– działania społeczno – wychowawczych
– wyrównywanie deficytów powstałych w wyniku pandemii COVID- 19
– rozwój kształcenia zawodowo/ branżowego kadr na potrzeby systemu opieki zdrowotnej
– kształcenie nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu – szkolenia, doradztwo oraz inne formy podwyższania kwalifikacji; wsparcie kształcenia umiejętności interpersonalnych i społecznych
– realizacja programów z elementami profilaktyki przeciwko wypadaniu uczniów z systemu szkolnego lub z elementami profilaktyki przeciwdziałającej porzucaniu szkoły;
– programy wychowawcze szkół
– zapewnienie uczniom wsparcia psychologicznego
Typ IV: skuteczna edukacja włączająca – wsparcie placówek w prowadzeniu edukacji włączającej, podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej, bezpośrednie wsparcie uczniów (np. zapewnienie usług asystenckich).
2) Wnioskodawcami projektów są: Gmina Lubniewice, Gmina Babimost, Gmina Kargowa, Gmina Przytoczna, Gmina Trzebiechów, Gmina Zbąszynek.
3) Termin składania wniosków: od 31.01.2025 r. do 30.04.2025 r.
4) Sposób składania wniosku: elektronicznie w wykorzystaniem Systemu Obsługi Wniosków o Dofinansowanie EFS (SOWA EFS) dostępnym pod adresem https://sowa2021.efs.gov.pl/.
5) Ogólna pula środków przeznaczona na projekty: 9 400 992,13 PLN
W tym EFS+ 85%- 7 990 843,30 PLN, wkład własny 1 410 148,83 PLN
6) Planowany termin rozstrzygnięcia naboru: II – III kwartał 2025 r.
7) Dane do kontaktu: Informacje na temat postępowania można uzyskać poprzez kontakt: poczta elektroniczna e- mail: j.wyszynska@lubuskie.pl lub pod numerem telefonu 68 45-65-179.
